En ordtjuv och engagerade elever
Idag skulle eleverna få sångtexten till Vattenvisan, som vi har sjungit under några veckor. Men tänk – en ordtjuv hade varit framme! Eleverna blev väldigt engagerade och vi hjälptes åt att skriva...
View ArticleEn saga att läsa, en saga att skriva!
I dagarna två har vi (jag och 1:orna) jobbat med en saga, som har engagerat både mig och eleverna – det började så här… Jag läste ett inlägg på Fröken Hülyas blogg (tack Hülya!), som handlade om hur...
View ArticleBerättarverkstad – jag gjorde det!
Idag tog jag mod till mig och provade något jag har velat prova hela höstterminen: Berättarverkstad! I många år har jag av och till läst boken Fantasins grammatik, som bland annat tar upp hur man kan...
View ArticleSom ringar på vattnet
Eleverna skriver sagor med hjälp av sekvensbilder. De är mycket engagerade och koncentrerade. Alla skriver. Jag går runt och säger vad jag ser. Att säga eller skriva ner vad man ser har jag lärt mig av...
View ArticleTextkopplingar – kan man synliggöra dem?
Just nu undervisar jag våra 1-2:or om textkopplingar. Att göra textkopplingar är att göra en slags inferenser, eftersom du aktiverar din egen bakgrundskunskap och erfarenhet och kopplar det till...
View ArticleSkrivmall och sambandsord
Idag provade jag att använda en skrivmall för allra första gången med mina 4-5:or i SO. Jag utgick från en skrivmall (från boken Språkutvecklande SO-undervisning) som jag hade hittat på Natur och...
View ArticleJämföra skönlitteratur och faktatext
När min kollega hörde att jag skulle åka till Stockholm i april och lyssna på bland annat Adrienne Gear så lånade hon genast ut sitt exemplar av boken Att läsa faktatexter, eftersom jag inte hunnit...
View ArticleMorkels frågor
Stian Holes bok Morkels alfabet är fylld av frågor. Jag har gjort en lista på alla frågor och klurar nu på hur jag ska använda dem i undervisningen. Vem är du? Är det han som skriver lapparna? Morkel,...
View ArticleSnabba boktips
Här kommer några snabba boktips på böcker och berättelser som jag har läst med våra 1-2:or detta läsår. Vill du läsa en bok om att övervinna rädslor och hur en liten hjälper en stor? Läs: ÖRJAN – den...
View ArticleAldrig mer ”jag hann inte se”
Det här läsåret har jag använt Smartboarden varje gång vi har läst bilderböcker. Jag har fotat av bilderna med en iPad och sedan visat bilderna när jag läst. Det tar sin lilla tid att fota och redigera...
View ArticleTextens väg: Igenom mig och ut till dig
Så här har jag arbetat det här läsåret med de böcker jag har läst med klassen. Först väljer jag en bok ( jag väljer genom att läsa igenom den och känna efter om jag gillar den). Efter det, läser jag...
View ArticleFår vi berätta vad vi läst för en kompis sen?
Att lära sig läsa – att lära sig vilja läsa. Under mina första år som lärare reflekterade jag inte över detta så värst mycket. Jag tänkte att läslusten/läsmotivationen en dag kommer av sig själv, bara...
View ArticleSkapa texter där ord och bild samspelar
Jag har skrivit om det tidigare – men jag kan inte låta bli att skriva om det igen, för det här är verkligen något som alla elever kan göra och ändå utmanas på sin egen nivå – skriva sagor med hjälp...
View ArticleHur övar man att göra inferenser?
Idag provade jag att undervisa eleverna med hjälp av texter som jag hittade på Studentlitteraturs ”bokprovarvdelning”. Texterna kommer ur boken Vad står det mellan raderna och är tänkta för årskurs 4...
View ArticleHur man blir en…
I april var jag i Stockholm på Natur & Kulturs Läskonferens. Där fick jag bland annat lyssna på läraren Adrienne Gear. Hon berättade om sin undervisning i att skriva faktatexter. Det var en mycket...
View ArticlePlötsligt!
1:an och jag. Vi sitter tillsammans på golvet. Läser varandras sagor. Vi pratar också om ord och vad som får en saga att bli en saga. Jag uppmärksammar ordet ”plötsligt” eftersom en elev har använt det...
View ArticleUndervisningens form
genom formerna kan innehållet äga den rymd och det djup som undervisningen kan ge Så skriver Anne-Marie Körling i ett av sina blogginlägg. Och just det här med undervisningens form och hur den kan...
View ArticlePedagog Västerbotten kom och hälsade på!
I slutet av vårterminen kom Pedagog Västerbotten och hälsade på i mitt klassrum. I länken som följer kan man läsa och lyssna på när jag berättar om min undervisning, om det utvidgade kollegiet och vad...
View ArticleEn bok att ösa ur
Det slår mig – när jag ännu en gång ögnar igenom boken Att undervisa i läsförståelse av Barbro Westlund att detta är en av de bästa böckerna inom detta område. Den är sprängfylld av både teori och...
View ArticleHöra och se nya ord
Vid observationer i flera klassrum har de amerikanska forskarna Linnea Ehri och Julie Rosenthal (2007, 2008) konstaterat att lärare ofta enbart förklarar nya ord muntligt under högläsningen....
View Article